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個人(家長陪同單一學生)
團體(家長或教師帶領數位學生，帶領者可自由選擇想進行的活動)
注音符號大富翁
1.準備資源：注音符號大富翁表
2.學生輪流擲骰子，擲到哪個注音就要唸出來
3.機會和命運
(1)學生隨機組合注音，並將其一聲到四聲的變化唸
出來
(2)想出一個具有這個注音的詞語
(3)若學生在步驟(1)組合出不存在的注音，那麼帶領
者必須加以糾正；若學生在步驟(2)有困難，帶領
者可以給予適當提示及引導
旅行注音
1.準備資源:注音符號字卡
2.請師長將字卡以至少A4大小影印出來並剪下，作為活
動道具，並請老師將字卡以適當距離在地上圍成一個
圈
3.學生一邊唱巧虎ㄅㄆㄇ歌一邊踏著注音卡走(不可走出
卡外)
4.當注音歌結束或老師喊卡時，學生要依注音順序依序
進行「任務」（請所有學生一起複習順序）
5.所謂「任務」就是唸出自己腳下的注音符號並用屁股
寫出該注音的形狀
6.假設Ａ學生無法唸出自己腳下的注音，可以指定一個
人跟自己交換位置，由該指定同學做出原注音任務，
而Ａ學生則須完成交換後的注音任務
注音符號聽寫
1.放出教學活動中的例子的發音
2.學生寫或比劃出正確的注音符號
3.家長協助檢驗正確與否
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